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                山东枣庄:复学复课“组合拳”护航学生身心健康

                近期,随着各级各类学校陆╲续复学复课,山东省枣庄市打出了一系列心理健康教育“组合拳”,切实做好复学后学生的心理健康教育和心理疏导工作。

                开展系列特色活动 增强学生“免疫力”

                受新冠肺№炎疫情的影响,学生对疫情的担心也引发了很多特殊的心理问题:有人一不舒服便怀疑自己患了“新冠肺炎”,有人过度担心疫情发展对将来有影响……为疏解因疫情而产生的心理紧张,帮助学生度过这段特殊的时期,很多学校〗组织策划了一系列特色活动。

                “老师,前些日子看到有无症状感染者的消息报道,走在上下学的路上,我感到特别害怕,出现了失眠的状况,我该怎么办……”“没事的,冠状病毒其实并不可怕,你应该做的就是少聚会,不在外边到处跑……”

                前不久,枣庄市实验学校一名复学仅两天的学生小王,向学校心理教师蔡媛媛紧急求助。针对学生返校后】出现的心理问题,该校举行了“梦想起飞”——心理素质拓展训练活动,及时开展心理疏导,为抗疫期间校园安全稳定注入一剂“良药”。

                市中区鑫昌路◥小学开展的“蒙上←眼睛画脸谱”“交头接耳来传话”等心理健康教育特色游戏,让学生在参与中既愉悦【了身心,又缓解了疫情恐惧感和压抑感。

                “像‘交头接耳来传话’这个游戏,需要每一个学生先要领会前面队友的话语,才能≡再正确地传达给下一位同伴。当最后一名队友公布出传↓达的匪夷所思的句子时,引得全班学生忍不住捧腹大笑。”该校心理教师刘∮珊说,学生们在笑声中缓解了紧张情绪。

                组建心理志愿服务队 全面筑起“绿色防线”

                在注重引导师生做好防疫的同时,更要关注●心理防“抑”,不能忽视师生⌒ 心理疏导和心理建设。为此,该市在全市中小学校开展以“‘疫’路同行,心灵绽放”为主题的为期40天的学生心理健康节活动,多渠道用“心”关心关爱,织密科学心理防疫“暖心网”。

                根据统一部署,该市各级教育行政部门和各中小学√校迅速行动,通过宣传引ㄨ导、心理疏导、关爱服务等多种方式,全力打好疫情防控“心理战”。

                在复学复课前后▓,市中区专门招♂募遴选12名具有丰富咨询经验的心理咨询师,组建了抗疫心理志▽愿服务团队,开展心※理援助工作,。同时,还开通6条心理ぷ援助热线,不间断地提供线上线下一对一的心理咨询。截至目前,共接收心理热线咨询211人次,公众号㊣推送文章32篇,发布心〗理辅导视频6个。

                “能够帮助同学们安全返校复课,看到他们△一进校门很开心的样子,就连自己也觉得十分快々乐!”市中区光明←路小学志愿者教师渠雯坦言道。

                峄城区的一些学校还充分发挥学校微信群、家长群的作用,在里面定期推送学生如何做好心●理防护、复学心理调■适指南、心理防护手册等方面文章,全面筑起心理“绿色防线”,提高师生心理抗压能力,促进学生身心︻健康成长。

                建立档案配备队伍 做好心理健康节活动

                长期以来,由于受客观因素的制约,有些学校□ 在推进学校心理辅导室建设上行动缓慢。为此,该市◥专门对各区(市)做出要求,强调2020年建立→心理辅导室的学校比例不得低于70%,并要求建起一支以专职教师为骨干、兼职教▂师为补充的专业队伍,充分利用专业力量为学生心理健康保驾护航。

                “整个假期,我都是在济南爷爷家过的。临近开学一个月前才▲返枣,同学们会不会用异样的眼光看我?他们会不会怀√疑我?”“连续两个多月的网上学习方式,我感觉真得不错。现在重回校园当面听老师◥讲课,一时又难以进入状态,我应该怎么办……

                看来,回归校园只是一个新的开始,学生心理工作任重而道远。针对这一实际,枣庄∮市要求各中小学校全面排查学生心理状况,并建好易感学生档案,加强对高危和重点学生的心理关怀,合理开展形式多样的心理课堂、专题讲座,心∮理健康宣传等活动,全面提升学生的心理素质。

                在“5.25”心理健康节期间,枣庄三中编◥排了《枣庄三中心理防疫手册》,并发放到每位学生◢手中,对学生可能出现的困惑进行解答。台儿庄区明远实验小学则以疫情下现实生活经历和体验作╳为鲜活的教育素材,发现学生的心理潜能与内在积极力量,帮助学生抒解负面情绪,促进他们∩积极健康成长。(彩神ii下载※报—彩神ii下载新♂闻网特约通讯员 胡乐彪)

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